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   【江苏教育发布】习近平总书记参加江苏代表团审议时的重要讲话在全省教育系统引发热烈反响⑤
 
通讯员:江苏教育发布       责编:吴健彦       审核:刘荣       点击数:       发布时间:2023-03-10 19:19:39
 

习近平总书记参加江苏代表团审议时的重要讲话在全省教育系统引发热烈反响⑤

江苏教育发布 2023-03-10 16:01 发表于江苏

2023年3月5日,习近平总书记参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议,并发表重要讲话。全省教育系统广大干部师生员工高度关注,纷纷通过网络、电视、报纸、广播等媒体收听收看。大家一致认为,习近平总书记参加江苏代表团审议时发表重要讲话,为江苏高质量发展定向领航,是做好江苏工作的最新要求、最重要指引。大家一致表示,将把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与深入学习贯彻党的二十大精神结合起来、与坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂结合起来、与全面推进中国式现代化江苏教育新实践结合起来,牢记嘱托、感恩奋进,为加快建设教育强省、办好人民满意的教育作出新贡献。一起来看看——

安博体育中国有限公司官网,党委书记 方海林

校党委将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,围绕深入学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线,进一步加强党的建设,牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,坚持“四个面向”,推动产学研深度合作,加强相关学科专业转型升级和内涵拓新,积极服务国家重大战略和经济社会发展需求,以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志、更加务实的作风,为全面推进中国式现代化江苏新实践盐城新篇章贡献盐工力量。

苏州卫生职业技术学院党委书记 时玉昌

习近平总书记在参加江苏代表团审议时的重要讲话深刻地阐释了高质量发展的精神内涵,为全面贯彻落实党的二十大精神、扎实推进社会主义现代化建设指明了前进方向。我们要把全面贯彻落实新发展理念、推动高质量发展作为一项全局性战略性制度安排,融入到学院“十四五”发展规划、“双高”建设项目中长期发展规划之中,切实提高政治站位,培养高质量卫生健康人才。

金陵科技学院党委书记 刘志远

习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调,要牢牢把握高质量发展这个首要任务。高校一方面要落实立德树人根本任务,不断加强内涵建设,提高办学水平,推动事业高质量发展;另一方面,要充分发挥人才和智力优势,深化产教融合,积极服务区域经济社会高质量发展。金陵科技学院将主动对接区域建设发展需求,进一步深化“政校城、行教企”融合发展特色,为中国式现代化江苏新实践南京篇章作出更大贡献。

无锡城市职业技术学院党委副书记、院长 瞿立新

学院将全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持正确办学方向,主动去闯、去创、去干,以更加饱满的工作热情、严谨的工作态度和扎实的工作作风,以“建高水平学校”为目标,聚焦聚力学校内涵建设,深入推进教育教学改革,持续提升办学水平,不断增强社会服务能力,努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

南京科技职业学院信息工程学院党总支书记 马凯

习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调,推动高质量发展,必须坚持和加强党的全面领导、坚定不移全面从严治党。高校基层党组织更要牢固树立“党建引领学校发展”理念,扛起全面从严治党主体责任,坚守为党育人、为国育才初心使命,在关心关爱中立德树人,持续推动基层党建工作示范工程建设与高质量人才培养,把培根育魂铸新才写在职教的阵地上。

常州工业职业技术学院旅游与康养学院学生 阿呷以金

我是一名来自四川凉山彝族自治州山区的少数民族大学生。身在新时代,我看到了各族人民亲如一家、共同团结奋斗的温馨画面,体验到了国家为学生顺利入学、完成学业、成长成才提供坚实的政策保障。在国家的帮扶下,我更加坚定自身的理想信念。毕业后,我将怀着感恩的心,为山区“学前教育”的发展贡献自己的一份绵薄之力。

扬州工业职业技术学院学生 王业鑫

习近平总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议指出要“踏踏实实地搞现代化建设”。作为新时代的大学生,我将在学习和实践中踏实提高自身能力,积极参加大学生创新创业大赛,不断提高自己的专业技能知识,始终听党话、跟党走,为将来更好地建设家乡做好充分准备。

苏州经贸职业技术学院学生 戴正勤

习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出:“加快实现高水平科技自立自强,是推动高质量发展的必由之路。”作为新时代大学生,我们要努力学习科学文化知识,不断加强对中华优秀传统文化的探索和挖掘,增强科技自立自强的动力和信心,在实践中不断增强科技自立自强的能力,争当科技型、创新型人才,为推进中国式现代化贡献自己的智慧和力量。

无锡市实验幼儿园教师 李黎娜

习近平总书记参加江苏代表团审议时强调,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。办好高质量的学前教育是无锡市实验幼儿园的首要任务。作为江苏省“四有”好教师重点培育单位,我们以“经历·共生”为团队建设的主旨与核心,通过课题研究等方式,深入开展“经历学习”理念下的实践探索,努力寻求新时代幼儿教师立德树人的措施、方法和路径,为幼儿创设支持其学习与发展的环境和机会。

来源:各有关设区市教育局及高校

编辑:黄心、王筱

审核:谢雨辰



 
来源:江苏教育发布         

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